2015-08-10 邓颖思
我是一名社工。2014年9月，因缘分我来到了青宫社工中心。在2014年9月10日这个特别的日子，我作为“教师节”礼物被送进了天河中学，正式开始驻校社工的工作。
新起点与新挑战
虽然我已从事社工服务五年多时间，但青少年服务对我来说，是全新的服务领域，是新的起点、新的挑战。尤其是驻校工作在内地是一个新兴的服务领域，更需要我们脚踏实地地去摸索。今天，我简要分享一下在过去一年时间里从事驻校社工服务的一些心得体会：
1捕捉校方需求，与学校建立合作伙伴关系
（1）初来报到，以学校德育工作作为突破口，想方设法使开展的服务既有社工理念、社工元素，同时又可契合学期德育工作重点，实现双赢；
（2）定期沟通，掌握学校工作动态，尤其是把握好校运会、艺术节、科技节这些重大校园活动中社工的角色，为合作关系再添色彩！
（3）多部门合作，包括政教处、教导处、心理科、团委等，这些都是驻校服务中十分重要的合作伙伴。
2015年4月14日，天河青年地带天河中学社工站与天河中学团委一起组织了一场 “颂扬价值观，追思先烈梦”生命教育活动。社工通过学校宣传及学生志愿者宣传等途径征集各年级、班级参加人员，在活动过程中，社工配合学校德育工作，加入小组、城市历奇、分享等社工元素，让同学们以另一种方式追思先烈，颂扬爱国主义并顺势进行生命教育。
2.服务务必贴近学生的需求，吸纳“粉丝”的支持
（1）投其所好，抓住第一批粉丝，并以人传人的方式，发展更多“粉丝”；
（2）以常态化服务保持与“粉丝”的互动、交流；
（3）把忠实“粉丝”转换成志愿者。
图为2014年11月13日“青苗教室”青少年成长工作坊之解难能力训练
图为2014年10月16日“课间松一松，我与社工有个约会”宣传活动
3.善于发掘、培育学生领袖，使学生领袖成为社工的“小帮手”
（1）充分了解、掌握学校各类社团的情况，并与相关负责的老师建立好关系，找到合作的契合点；
（2）重点参与学生会、志愿队的孵化、培育、发展工作，使他们能“为我所用”。
图为2014年11月27日“天义”志愿者培训小组 |
